Somos un grupo de profesionales de la educación compuesto por:
Elisabet Sánchez. Psicóloga graduada en la Universidad de Girona. Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Prácticas de psicología en el CDIAP Baix Empordà (Centre de Desenvolupament I Atenció Precoç). (Setiembre 2012-Enero 2013). Voluntaria en el “Programa d’intermediació escolar i suport a la integració i promoció social de menor immigrants” de la población de Salt realizado por GRAMC (Grup de Recerca i Actuació amb Minories Culturals i treballadors estrangers) (Febrero 2013-Junio 2013). Psicóloga responsable de un caso dónde se necesita un tratamiento global además de un trabajo de cuestiones relacionadas con la escuela (capacidades, habilidades y competencias necesarias para seguir los aprendizajes escolares). (Enero 2014-Actualidad)
Fernanda Rodríguez Muguruza. Psicóloga licenciada en la Universidad de Rennes II Haute Bretagne, con especialidad en Psicología de la Pequeña Infancia (2013) . Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Prácticas en Psicología de la Educación en escuelas maternales privadas y públicas de niños de 0-5 años en Lima, Perú (2008-2011) y en Rennes, Francia (2013). Colaboradora en el Equip de recerca sobre infància, família i educació de la UAB (2013-2014).
Flavia Demarini. Psicóloga Educacional licenciada en la Pontificia Universidad Católica del Perú (2012). Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Experiencia profesional en el ámbito de educación: prácticas en una escuela privada en Lima. Asistente en terapias de aprendizaje en niños con autismo y con síndrome de Asperger en el centro Vinculare de Lima. Diseñadora Instruccional de cursos virtuales para la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Asistente de investigación para la evaluación del programa peruano "Qali Warma".
Mireia Torrents. Psicóloga graduada en la Universidad de Barcelona (2013). Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Curso de reeducación psicopedagógica en el centro EINE. Experiencia laboral en el ámbito de la educación. Prácticas en el Equipo de Asesoramiento y Orientación psicopedagógica (EAP) de Ciutat vella. Colaboración en la psicoterapia "Pensament i comunicació" gestionada por la fundación hospitalaria Sant Pere Claver de Barcelona.
Neus Calvo. Psicóloga licenciada en la UB (2010). Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Formación en reeducaciones psicopedagógicas en el centro Eine de Barcelona (2014). Educadora de los talleres de estudio asistido (TEA) de dos escuelas públicas del Hospitalet de Llobregat (2007-2011). Coordinadora y monitora de proyectos educativos infantiles y juveniles en el municipio de Deltebre (2007-2009).
Elisabet Sánchez. Psicóloga graduada en la Universidad de Girona. Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Prácticas de psicología en el CDIAP Baix Empordà (Centre de Desenvolupament I Atenció Precoç). (Setiembre 2012-Enero 2013). Voluntaria en el “Programa d’intermediació escolar i suport a la integració i promoció social de menor immigrants” de la población de Salt realizado por GRAMC (Grup de Recerca i Actuació amb Minories Culturals i treballadors estrangers) (Febrero 2013-Junio 2013). Psicóloga responsable de un caso dónde se necesita un tratamiento global además de un trabajo de cuestiones relacionadas con la escuela (capacidades, habilidades y competencias necesarias para seguir los aprendizajes escolares). (Enero 2014-Actualidad)
Fernanda Rodríguez Muguruza. Psicóloga licenciada en la Universidad de Rennes II Haute Bretagne, con especialidad en Psicología de la Pequeña Infancia (2013) . Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Prácticas en Psicología de la Educación en escuelas maternales privadas y públicas de niños de 0-5 años en Lima, Perú (2008-2011) y en Rennes, Francia (2013). Colaboradora en el Equip de recerca sobre infància, família i educació de la UAB (2013-2014).
Flavia Demarini. Psicóloga Educacional licenciada en la Pontificia Universidad Católica del Perú (2012). Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Experiencia profesional en el ámbito de educación: prácticas en una escuela privada en Lima. Asistente en terapias de aprendizaje en niños con autismo y con síndrome de Asperger en el centro Vinculare de Lima. Diseñadora Instruccional de cursos virtuales para la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Asistente de investigación para la evaluación del programa peruano "Qali Warma".
Mireia Torrents. Psicóloga graduada en la Universidad de Barcelona (2013). Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Curso de reeducación psicopedagógica en el centro EINE. Experiencia laboral en el ámbito de la educación. Prácticas en el Equipo de Asesoramiento y Orientación psicopedagógica (EAP) de Ciutat vella. Colaboración en la psicoterapia "Pensament i comunicació" gestionada por la fundación hospitalaria Sant Pere Claver de Barcelona.
Neus Calvo. Psicóloga licenciada en la UB (2010). Máster Interuniversitario en Psicología de la Educación en la UB, UAB, UdG y URL (2014). Formación en reeducaciones psicopedagógicas en el centro Eine de Barcelona (2014). Educadora de los talleres de estudio asistido (TEA) de dos escuelas públicas del Hospitalet de Llobregat (2007-2011). Coordinadora y monitora de proyectos educativos infantiles y juveniles en el municipio de Deltebre (2007-2009).